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24 de jan. de 2013

Reunião de #26: Terça-feira, 11 de Dezembro de 2012

Essa reunião foi extraordinária. O tema foi: Inteligência Emocional. Ganhamos um grande presente, foi imperdível. Quem veio aprendeu sobre mudanças neurais, química da motivação e participou em única oportunidade da palestra voluntária e totalmente gratuita com Dr. Paulo Abreu PHD, ele se emocionou com a situação das mães e resolveu abrir uma exceção na sua agenda para atender-nos.

Biografia: Dr. Paulo Abreu PHD, ele é pastor mora na Florida e trabalha dando seminários e curso nas principais capitais do Brasil, Estados Unidos, Europa e África.
Sobre inteligência emocional. Seus programas de treinamento, aconselhamentos e desenvolvimento Humano são para transformação de vida. Você pode mudar sua vida e experimentar o sucesso em todas as áreas. Principalmente na área Familiar. Seus estudos são baseados em Inteligência emocional e neurociência.

“Neurociência é a ciência que estuda o funcionamento do sistema nervoso.”

A inteligência emocional é importante porque ira lhe ensinar a como lidar com suas emoções. Todos nós passamos por problemas, não temos como evitá-los porque fazem parte da nossa vida. O que faz a diferença é como você reage a esses problemas. Você vai aprender a ter controle das emoções. Quando as pessoas passam por preocupações e não sabem como lidar com suas emoções o cérebro vai reagir como forma de defesa exalando uma química ruim, são toxinas que o cérebro libera que vai prejudicar partes do organismo causando problemas emocionais como também desenvolvendo doenças físicas. Dr. Paulo nos ensinou algumas técnicas e exercícios dinâmicos a como ter controle das emoções reagindo de forma positiva diante das preocupações e situações difíceis da vida.

Para saber mais sobre nosso palestrante acesse o link abaixo:
Segundo Dr. Paulo, ele parte do principio criacionista “Que nós fomos criados semelhantes a Deus.” Entende-se então, que o cérebro foi programado para algo especial e que a vida foi feita com um propósito especial. Ate mesmo uma criança especial veio com um propósito por que Deus é Senhor e Soberano. Um filho especial exige muito trabalho e uma grande demanda do sistema nervoso emocional.
A nossa palestra foi muito interessante e baseou-se em:
Filipenses 4:4-9
Paulo nos dá comando e diretrizes para a motivação.
1.      Alegrai-vos sempre
2.      Sejam moderados
3.      Não andeis ansiosos de coisa alguma
4.      Guardem os vossos corações e mentes
5.      Provoquem uma metanóia (transformação)
6.      Pratiquem o que aprendem
Assim o DEUS da paz estará com você!
 
Vivemos em uma sociedade que é extremamente preconceituosa e cruel com as diferenças. Muitas crianças especiais sofrem por rejeição e por sentir-se diferente ou ser excluído. Essas crianças correm um grande risco de quando tornarem-se adolescentes envolverem-se com drogas como uma forma de fuga de todas suas dores emocionais, buscando solucionar seus problemas.
Somente há duas maneiras da alegria e a motivação acontecerem na nossa vida:
 ®    De dentro para fora / De fora para dentro

 “Somos as únicas criatura da Terra capazes de mudar nossa biologia pelo o que pensamos e sentimos.”
Nós seres humanos que vivemos num mundo muitas vezes cruel, egocêntrico, escravagista não favorável para que nossos pensamentos sejam sempre positivos. Com isso a gente pensa em tudo que não é bom, em tudo que não é agradável, em tudo que não vai dar certo, tudo que é impossível e depois quer viver uma vida maravilhosa.
Nossas células nervosas estão constantemente “bisbilhotando” os nossos pensamentos e modificando a nossa biologia. Um surto de depressão pode arrasar seu sistema imunológico. Pesquisas mostram que 85% das doenças são causadas de fundo emocional e psicossomáticas, ao organismo. A causa primaria do câncer pode ser emocional.
Formula do Comportamento humano:
®    Pensamento produz a Imaginação
®    Imaginação produz o Sentimento
®    Sentimento produz o Comportamento
Pensamentos ruins geram imaginações negativas e trazem uma serie de sentimentos como tristeza, frustração, decepção, ansiedade, insegurança, desanimo, mal - humor.

A grande maioria das pessoas tem sentimentos e pensam que ninguém tem nada haver com a vida delas, e elas têm o direito de ficar do jeito que elas querem inclusive de mal - humor. Isso não é verdade. Quando estamos em um ambiente onde há um mal-humorado, você vai presenciar um lugar pesado, ruim e desagradável.
Existe uma maquina detector de neutrinos chamado magnometrono. Ela mede a velocidade e força dos neutrinos. Após medir uma pessoa contaminada, observou que os neutrinos atravessam por essa pessoa e atingem outras pessoas ao redor dela num raio de 4 m de circunferência.
Neutrino é a menor partícula de um átomo os neutrinos são mais rápidos que a luz e se movem no ar, no espaço, e tem a capacidade de passar através da matéria.
Nós somos matérias, somos átomos, somos condutores de energia. Os neutrinos passam através das pessoas. Nossa vida muda a partir de cada pensamento que colocamos em nossa cabeça. Você pode reprogramar a sua mente, aprenda a controlar seus pensamentos ruins. Não permita que sua mente se ocupe com pensamentos negativos.
Todo e qualquer sentimento ruim ou negativo que uma pessoa tem ela contamina o ambiente em que ela esta, atinge as pessoas ao redor dela mudando a biologia das pessoas. Isso é muito serio! Da mesma maneira que somos condutores elétricos de coisas negativas somos também condutores de coisas positivas. Por isso que é necessária a produção da alegria que conduz energia positiva, pois ela também contagia o ambiente.
Exemplo: Uma mãe irritada como comportamento do filho. Os neutrinos dela vão atingir e contaminar a crianças.  Quando essa mãe procura nossa ajuda porque não agüenta mais o comportamento do filho. O que a gente faz é uma entrevista com a mãe para saber o que esta gerando todo aquele comportamento, e a gente ajuda a mãe a mudar a sua atitude e o que acontece com a criança? Ela muda, porque ela é reflexo do pai e reflexo da mãe. A maneira de que são trabalhados os pais e mudam as atitudes dos pais, os filhos mudam também.
Outro exemplo: Nas escolas americanas, se uma criança subitamente começar a ter notas ruins o conselheiro da escola imediatamente identifica que aquela criança esta enfrentando problemas em casa e chama os responsáveis pela criança para saber o que esta acontecendo?

“A alegria e a realização nos mantêm saudáveis e prolonga a vida”
Temos que ter sonhos e planos. Principalmente pais de crianças com necessidades especiais não planejam muito passeios viagens pelo trabalho que vai dar. Então aquele que não planeja não realiza. A pessoa que não realiza não tem muita satisfação e muito pior não consegue prolongar a vida saudável.
“Suas células estão constantemente processando as experiências e metabolizando de acordo com seus pontos de vistas pessoais.” Segundo o seu ponto de vista, não quer dizer que é verdade. Então, o seu ponto de vista esta alterando o seu comportamento e transformando sua biologia, transformando sua química. Sua química é alterada por seus pensamentos.
A Bíblia diz: “Como o homem imagina ele é...” O nosso organismo reage da maneira que a gente vive a vida.
A química: Quem esta deprimida por causa da perda do emprego projeta tristeza por toda parte do corpo, a produção de neurotransmissores por parte do cérebro reduzem, o nível de hormônio abaixa, o ciclo de sono é interrompido, e os receptores neuropetidicos da superfície externa das células da pele tornan-se distorcidos, as plaquetas de sanguíneas torna, mas viçosas, e, mas propensas em formar dolos e ate suas lagrimas contem traços químicos diferente das lagrimas de alegria
Todo este perfil bioquímico será drasticamente alterado quando a pessoa encontrar uma nova posição (mental é quando voce aprende a controlar os seus pensamentos). Isso reforça a grande necessidade de usar a nossa consciência para criar os focos que realmente desejamos.
“Nós somos feitos da mesma matéria dos sonhos”
Quer saber como esta seu corpo hoje? Lembre-se do que pensou ontem.
Quer saber como estará seu corpo amanha, olhe seus pensamentos hoje.
“Não existe pessoa feia, existe pessoa com a alma ferida, magoada e triste, mas no momento em que ela é curada ela se transforma porque ela vai à raiz de seu próprio problema”.
Química ruim é toxina e, faz mal para o organismo e provocam danos a sua saúde. Tudo isso acontece de dentro para fora, é muito difícil mudar os sentimentos. Nós precisamos treinar nossos pensamentos com técnicas.
Neurofisiologia- Talvez você não consiga mudar seu pensamento imediatamente, e pensou em algo ruim. Seu cérebro envia imediatamente toxinas para seu organismo. E com isso você passa a sentir- se mal.
Exercício de fora para dentro: Pegue um espelho olhe para ele e de um sorriso enorme, segure esses sorriso por 2minutos. O que acontece é que seu sistema nervoso central enviou mensagens dos seus pensamentos ao seu cérebro de que você estava triste, imediatamente ele começou a produzir toxinas...  No momento em que você fez esse exercício. O cérebro percebe que necessita mudar sua química. Então, imediatamente ele para de liberar toxinas, pois começou a receber comandos do seu corpo, ou seja, da sua fisiologia de que você esta alegre. Todos os músculos do seu rosto enviam mensagens de que você esta feliz.
5 níveis de sentimentos: ira, raiva, ódio, amargura e raiz de amargura.
Perdoe na hora quando alguém te magoa... Eu declaro perdão em nome de Jesus e fala o nome da pessoa. E diga eu te abençoou...
Aprenda e passe a viver dessa maneira e pratique alegria dessa forma que você aprendeu!!!
 “Esse estudo foi retirado do material do Dr. Paulo Abreu”

Obrigada ao apoio profissional: 
Rhea Smith: Ela trabalha prestando assistência e defesa as famílias, especialmente para aqueles que falam Português.
Obrigada a presença das mães:
Áurea Dias, Alice Pinto, Alexandre Silva, Cristina Oliveira, Cristina Matos, Cimara Cavalcamte, Célio da Silva, Dayane Nietto, Elaine Sousa, Fabiana Silva, Fernanda Rocha, Gilmar Pinto, Josiane Domiciano, Kátia de Medeiros, Luciana Oliveira, Marlene Batista, Noêmia Bueno, Renata Silvano, Sibia Keila, Vanilde Ferreira.
 A próxima reunião será: Sexta-feira: 25 / Janeiro / 2013, as 07:00 PM
 
 
 
 

15 de jan. de 2013

Reunião de #25: Quinta-feira, 29 de Novembro de 2012

Essa reunião foi o Tema: IEP Clinico.  
O tema IEP sempre fará parte da nossa agenda de palestras, já tratamos desse assunto em reuniões anteriores de #3, #11 e atual de #25. Abordamos nesta matéria outro ponto muito importante antecedente da reunião de IEP, que quase nunca é levado em consideração, que seria a necessidade de preparar-se para a reunião.
®    Como se preparar para a reunião de IEP de sua criança?
Estamos vivendo numa época em que as escolas estão lidando com orçamentos cada vez mais reduzidos, poucos recursos e ainda precisam descobrir uma maneira de como educar um número cada vez maior de crianças. Esta situação é agravada pelo fato de que as turmas estão aumentando e superlotando as escolas, e o numero de professores credenciados diminuindo devido a demissões. Assim como todas as outras áreas da educação, os Distritos Escolares estão tentando descobrir maneiras de cortar custos também em Educação Especial. Mesmo que o custo não pode ser um fator na determinação de serviços para um Programa de Educação Individualizada (IEP), as crianças que recebem os serviços apropriados são aquelas cujos pais são educados e preparados a participar de uma reunião de IEP. Isso torna ainda mais importante estar preparado para a sua próxima reunião.
Este artigo irá ajudá-lo a realmente se preparar para a sua próxima reunião de IEP.

Antes da sua reunião releia o IEP do ano passado prestando atenção às necessidades, os níveis atuais de progressos, acomodações / modificações, metas e serviços. Se você acha que seu filho esta apresentando uma nova área suspeita de deficiência ou você precisa de uma atualização sobre os níveis de habilidade ou de uma deficiência. Este é o momento para solicitar uma nova avaliação. O distrito escolar, geralmente, só atualiza avaliações formais a cada três anos para o IEP trienal a menos que seja solicitado pelo pai para ser feito anualmente. Certifique-se que o pedido de avaliação seja feita em uma carta que você leve em mãos pessoalmente para a escola. Lembre-se que toda a comunicação escrita e verbal deve ser profissional em tom e conteúdo. Tente não ser emocional ou hostil.

Nunca vá sozinho. Sempre leve alguém com você. Peça a uma amiga que conhece você e seu filho.  Com o objetivo de fazer anotações durante a reunião e dar apoio emocional.

Escreva um “relatório de mãe”. Todos os profissionais vão escrever um relatório. Então o seu relatório também deve ter voz e ser incluído nos arquivos de seu filho. Escreva uma introdução da sua visão geral sobre sua criança, prepare uma lista detalhada dos pontos fortes e fracos de sua criança.  Incluindo itens do interesse de seu filho como: Passatempos, o comportamento em casa, relacionamento com a família e amigos, e o que você acha que são as suas maiores necessidades e suas deficiências. Anote perguntas ou preocupações que você possa ter sobre avaliações atuais ou relatórios escolares. Certifique-se de perguntar como é a atuação de seu filho, com os colegas de classe.

Escolha as metas que você considera mais importantes em habilidades, estratégias para programar e trabalhar com sua criança.  Faça uma lista de perguntas que você poderia querer saber sobre o progresso que seu filho(a) fez em ultrapassar essas metas. As metas do ano passado foram alcançadas? Devem continuar ou ser excluído para o próximo ano? Anote algumas metas que você gostaria de ver o seu filho alcançar no próximo ano. Isso ajuda a estreitar o foco, como também permite a todos os membros da equipe a permanecer no alvo.

Prepare uma declaração de visão. Escreva uma visão de como você imagina o seu filho para os próximos três anos. Como você idealiza que seja o progresso de sua criança. Quais as habilidades que você gostaria que seu filho (a) desempenhe? Seja específico. Que comportamentos que você gostaria de ver melhorado?  O seu filho necessita de alguma avaliação especifica? Quais são suas principais preocupações com sua criança? Onde serão aplicados os serviços de educação especial, na sala de aula com crianças regulares, ou em sala separada? As metas são adequadas para a idade, grau e sala do seu filho? Esteja preparado para pedir serviços do programa de verão para o seu filho (a).
Todas as decisões sobre a colocação, etc., devem refletir essa visão.


Pedir todos os relatórios de avaliações que a escola fez em sua criança com mínimo de 24 horas de antecedência da reunião. Para que você tenha tempo de se preparar.

Pedir relatórios dos serviços privados. Se sua criança receber algum tipo de serviços privados (Speech, OT, ABA, psicólogo, etc.) pedirem-lhes para escrever um relatório ou uma carta de recomendação para você apresentar na reunião. Esteja preparado para apoiar as suas idéias e pedidos. Traga cópias de quaisquer avaliações recentes ou informações médicas com você. Também trazer amostras do trabalho do seu filho que você acredita que indicam pontos fortes e necessidades de melhoria. Se o seu filho está envolvido em quaisquer atividades comunitárias ou de trabalho, levar cópias das avaliações ou cartas de supervisores.
Peça permissão para gravar a reunião. Você precisa dizer a equipe com antecedência para que eles possam também gravá-la. Isto é especialmente importante para as reuniões difíceis com muita disputa entre as partes.

Pergunte na reunião que outras avaliações o Distrito Escolar oferece?  Deixe um Termo de Consentimento assinado para permitir que seu filho seja avaliado. Avaliações importantes adicionais a serem feitas na sua criança podem incluir:
Avaliação de Comunicação Aumentativa (Augmentative Communication Assessment)
Avaliação de Comportamento Funcional (Functional Behavior Assessment)
Avaliação da integração sensorial (Sensory Integration Assessment)

Decida quantas vezes você precisa de relatórios de progresso.
Você sente que você tem sido adequadamente informados do progresso do seu filho ao longo do ano? O que é necessário para que você sinta-se que está devidamente informado? Estabelecer um sistema de comunicação efetiva entre os pais e os professores. Poderia usar escritos comunicados diários, e-mails ou telefonemas.


 Se organize e prepare-se para sua próxima reunião de IEP. Organize seus materiais, de modo que você possa encontrar informações e documentos facilmente. Anote suas dúvidas, sugestões e pratique seus comentários antes da reunião. Siga o plano que você desenvolveu passar sistematicamente por cada dúvida, preocupação ou comentar incluído no plano que você desenvolveu. Seja positivo e objetivo, mas não passivo. Agradeça aos participantes. Certifique-se de obter uma cópia do resumo da reunião de IEP para levar para casa com você. Depois de pronto e entregue o IEP, você tem 30 dias para assiná-lo e mandá-lo de volta.

Converse com outras mães e organizações como o nosso grupo de mães para estar bem informado/preparado com total domínio de seus direitos. Participe de todos os treinamentos sobre IEP, e Direitos básicos em Educação Especial realizados na Federação para Crianças com Necessidades Especiais. Não deixe de participar da Conferencia anual da Federação.

Obrigada ao apoio profissional:                                                                                  
Rhea Smith: Ela trabalha prestando assistência e defesa as famílias, especialmente para aqueles que falam Português.

Obrigada a presença das mães:                                                                               
Cristina Matos, Dayane Nietto, Fabiana Silva, Fernanda Rocha, Gloria Pinto, Josiane Domiciano, Noêmia Bueno, Perla Moraes, Raquel Cruz, Sara Negrini, Vanilde Ferreira.

Obrigada a presença do pai:
Edson da Silva                                       
                                                                                                                                                                             
A próxima reunião será: Terça-feira: 11 / Dezembro / 2012, as 07:00 PM
Local: 529Main Street, suíte 1102, Andar: M1 sala 1M3 Charlestown, MA 02129. O estacionamento é Gratuito. Apenas avise na portaria que você veio para uma reunião na Federação. Para quem vai de trem é a linha laranja e a Estação é a Sullivan Square